- 教師星勢力|王誌軍：理論聯系實際，主題聚焦
- 2016-12-30
《計算機網絡基礎》是面向計算機應用技術🤒☝️、電子商務等專業的一門基礎課程，是培養學生信息素養和計算機思維的重要課程。其授課教師王誌軍老師具有豐富的教學經驗，對課程內容有深入的理解和分析，並充分考慮成人學生的學習基礎和學習需求👒，選擇了一本易於學生掌握🏄🏿♀️，適合成人學生學習的教材🛻，在前期備課時對課程內容進行了精心的選取💂🏼。
在“互聯網+”的時代背景下👧🏻，計算機網絡對人類社會產生了廣泛而深入的影響🧍🏻，網絡正在改變人類的價值體系、道德觀念🏧、思維方式以及我們傳統的生活習慣和行為模式。當前社會對網絡人才更是迫切需求✝️。王老師在課程講授伊始就對學習這門課程的意義進行了闡述，使學生對學習目的更加明了。該課程知識面覆蓋廣，知識點較多且比較分散👦🏽，具有一定的專業廣度和深度🚫。課程涉及大量的專業概念與術語🪂，相對來說比較抽象，不易理解和把握，常常令初學者望而生畏。王老師在課程教學設計過程中🧜🏿♀️，將理論聯系實際的原則貫穿始終，即從實際工程應用的角度出發💣，把抽象的概念、原理與現實中的網絡應用場景緊密結合，讓學生了解相關技術應用背景的需求特點、解決方案的思路🕞、具體技術的優缺點，以便更加容易理解和接受。
在課程錄製過程中↗️，與傳統課堂教學可以適度現場發揮不同，課程錄製對老師口語表達要求更高。王老師十分註重語言表達的準確性、連貫性，錄課前會做好充分準備，對授課內容編寫“劇本”與“臺詞”。講課時，聚焦主題，邏輯清晰🩸。 另外⛺️，在課程錄製中📺，存在無法根據學生反應得到實時反饋的情況，王老師會根據平時上課積累的實際教學經驗🗝，對重點、難點及學生接受進度提前進行“預判”，控製好節奏，以便為學生的思考留下時間余地。
王老師十分重視培養學生的信息素養🚶🏻，在授課過程不斷提高學生的信息意識🌱、信息知識和信息能力。希望學生在問題的求解中，能自覺地運用科學的計算機網絡概念🧍🏻♂️、知識⛷、原理 、技術來分析👩🏼💻❤️、解決實際問題。下面讓我們一起走進王誌軍老師的課堂🍆，感受計算機網絡的豐富世界！
