人類過去250年的經濟增長，是三次工業革命的結果🤷🏿。前三次工業革命主要是擴展了人手的功能，而人工智能被稱為繼第三次工業革命後的又一次工業革命，它拓展了人腦的功能，實現了腦力勞動的自動化。人工智能作為一門新思想、新觀念、新理論、新技術不斷出現的新興學科與正在發展的前沿學科📔，是在多個學科的研究成果基礎上發展起來的綜合性很強的交叉學科🕵️。

“人工智能導論”這門課程是針對本科生的一門導入型課程🌨🧒🏼，主要介紹現代人工智能前沿技術的基本思想以及應用思路🚃，為學生了解不同學科的思想方法以及進一步學習與應用人工智能技術奠定基礎。

   主講教師：羅辛

   摩登3平台計算機科學與技術摩登3副教授，長期從事模式識別🎏、計算機視覺、深度學習的相關研究5️⃣，主講操作系統原理、Linux系統、匯編語言程序設計👨‍👨‍👦、人工智能導論、紡織服裝圖像識別等課程。在國內外核心雜誌上發表論文30余篇🔂，主持國家級和省部級科研項目2項⛩，有著豐富的教學經驗和科研積累💁🏼‍♂️。

01 基本實用又前沿的學習內容

本課程精選一些既基本實用又是前沿熱點的人工智能技術，講授人工智能的基本概念和發展，涵蓋人工智能研究的基本內容和主要應用，包括人工智能概論🫖、知識表示與知識圖譜🔆、模糊推理🧞、搜索策略、遺傳算法、群智能算法、人工神經網絡、機器學習與深度學習👩🏻‍🦼、專家系統🍒、自然語言理解等內容👉🏻。

02 化繁為簡的教學手段

課程在講授過程中🏈，羅老師將教學重點放在解決問題的原理和思路上🕵🏿‍♀️，省略了繁瑣的數學推導和定理證明👊🏿，並通過一些經典有趣的實例建立起與教材知識點清晰的內在聯系👵，從而鍛煉同學們的邏輯思維能力💂🏻‍♀️👵🏼。

此外👨🏼‍🦲，課程對重點知識點除了輔以動畫直觀演示外，還通過簡單的數值計算來加深對基本原理的高效理解，進一步激發同學們的學習興趣並真正做到學有所獲。

03 人工智能意識與思維的培養

希望通過本課程的學習，同學們能夠了解人工智能研究的基本內容🥝、主要算法和應用思路🤰。拓寬視野，提高科學素質，優化知識結構🧙🏼➙。可以更多地就自己感興趣的內容自主地查找資料，開發算法🚸🗡，進而加以實踐。更進一步還能體會蘊含在知識背後的價值觀念和文化意義👩‍⚕️，培養人工智能意識和思維方式🤜🏼🚴‍♂️，成為有理想信念，掌握過硬本領📽，適應新技術迅猛發展的時代新人😭。

圖文、視頻製作：韓冰   責編：徐菲   發布🎅🏽：摩登3辦公室