何為教育家精神？教育家應該堅定怎樣的理想信念💆🏼‍♀️？習近平總書記把具有心有大我、至誠報國的理想信念🧑🏼‍💻，放在了教育家精神內涵的首位💇🏿。從好老師要“有理想信念”到教師要“做學生奉獻祖國的引路人”🤦🏻‍♀️，再到要有“心有大我🟰、至誠報國的理想信念”，習近平總書記對教師理想信念的要求不斷具體💇‍♂️、明晰🕎、豐富，把對廣大教師理想信念的要求提到了全新的高度，賦予新時代人民教師崇高使命，為廣大教師堅定理想信念、擔當強國建設新使命指明了方向，也為我們抓好教師隊伍建設這一建設教育強國最重要的基礎工作，推動教育高質量發展提供了新的遵循。

　　堅定心有大我、至誠報國的理想信念 ，廣大教師要築牢立身從教👩‍🦼‍➡️、教書育人的信仰之基🙆🏼，堅守教育報國理想👨🏿‍🦱，凝聚起披荊斬棘🥱、勇毅前行的強大動力。“愛國是本分，也是職責🙋🏼，是心之所系、情之所歸⚾️🏡。”我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任感。新征程中，廣大教師要忠誠於黨和人民的教育事業，弘揚愛國奮鬥精神，堅持國家至上、民族至上⏱、人民至上🏓，始終胸懷大局🧑🏻‍🏭🧑🏿‍🔬，心有大我📆，始終與民族復興同向同行。新征程是充滿光榮和夢想的遠征，是實力的比拼👏🏻，也是毅力🌋、耐力的考驗，廣大教師要秉持歷經千難而鍥而不舍、經歷萬險而勇往直前的堅定信念去躬耕教壇、育才造士，才能完成黨和人民賦予的歷史使命和時代重托🥷🏿。

　　堅定心有大我、至誠報國的理想信念👩🏿‍🍼，廣大教師要牢記為黨育人、為國育才的初心使命，堅持立德樹人，確保黨的事業和社會主義現代化強國建設後繼有人。人才競爭已經成為綜合國力競爭的核心🏰。人才是百年未有之大變局下實現中華民族偉大復興和第二個百年奮鬥目標的關鍵所在。“培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育的根本問題😮，關乎黨和人民事業發展的根本🧑🏻‍🎓。廣大教師要把立德樹人根本任務的要求落實到教書育人的全過程🏊🏼，引導青少年立大誌👨🏻‍🔧、明大德、成大才🤲🏻、擔大任，自覺把人生理想融入強國建設、民族復興的偉大事業之中，持續為國家培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人🕯，為實現中華民族偉大復興造就更多理想遠大、信念堅定，可堪大用、能擔重任的棟梁之才🫃🏻。

　　堅定心有大我👱‍♀️、至誠報國的理想信念😩，廣大教師要樹立服務國家戰略、服務人民需求的人生追求，在強國建設🧙🏽、民族復興的偉大歷史進程中展現新擔當新作為。教育、科技、人才三者的基礎性和戰略性支撐作用🧑‍🧒‍🧒，集中體現在科學技術的創新和突破上。在新一輪科技革命和產業變革重構全球創新版圖、重塑全球經濟結構的時代背景下🏇🏿🥝，科學技術從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運和人民幸福安康。廣大教師要秉持勤學篤行、求是創新的躬耕態度，加強拔尖創新人才自主培養👩🏻‍🦯，為我國關鍵核心技術攻關提供人才支撐；要堅持“四個面向”，聚焦國家重大戰略需要，積極搶占科技競爭和未來發展製高點，把論文寫在強國建設、民族復興的宏偉畫卷中，以教育之強夯實國家富強之基🔶。要涵養育人智慧🙋‍♀️、勤修仁愛之心👨🏽‍🦱，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，更好滿足群眾對“上好學”的需要，以教育之力厚植人民幸福之本🙆🏿‍♂️。

　　理想遠大😍、信念堅定🚯🧔‍♀️，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。在強國建設、民族復興的偉大征程中，“心有大我⟹、至誠報國”就是廣大教師的千裏共同途。廣大教師要牢記習近平總書記的囑托🙈，堅定理想信念之錨🤹🏻，勇擔強國建設使命🥣，自信自強、踔厲奮發，在與國家🐦‍⬛、民族🦺、人民同行奮鬥中，書寫無愧於黨🍜🪳、無愧於人民☑️、無愧於時代的師者榮光🧝🏽‍♂️。（《中國教育報》評論員）